نظرية الدافع والتحفيز: لماذا يفشل بعض الطلاب رغم ذكائهم؟

رغم تمتع بعض الطلاب بذكاء ملحوظ وقدرات عقلية عالية، إلا أنهم يواجهون إخفاقًا دراسيًا متكررًا. يعود ذلك غالبًا إلى غياب الدافع، وليس إلى ضعف في القدرات. وفقًا لنظرية الدافع والتحفيز، فإن النجاح لا يعتمد فقط على مستوى الذكاء، بل على وجود رغبة داخلية تدفع الطالب نحو التعلم والإنجاز. فالدافع هو المحرّك الحقيقي للسلوك الإنساني، وبدونه تصبح الإمكانيات مجرد طاقة كامنة لا تُستثمر. الطالب الذكي الذي يفتقر إلى الشعور بالهدف أو التقدير قد يفقد حماسه بسرعة، في حين أن طالبًا آخر بقدرات متوسطة ولكن بدافع قوي قد يحقق نتائج مبهرة. لذلك، فإن فهم ما يحفز كل طالب، والعمل على تعزيزه، هو مفتاح تحويل الذكاء إلى نجاح فعلي ومستدام.